校本课程学生感言系列(一)——茶艺
作者:教研处 | 2019-3-5 | 关注:264

七年级11班   史家宁  

    我们上茶艺课时很快乐,同时也轻轻松松地学会了茶文化和茶对我们身体的好处。例如白茶的“一年茶,三年药,七年宝”。红茶黑茶发酵程度高,对我们的胃也有好处等等。我们还品尝了不同类型的茶,也学会了许多的喝茶的礼仪。当自己作为主泡时,茶壶壶口要朝着自己,倒茶时要从左向右。当别人为自己泡好一杯茶后,要用食指和中指轻点茶桌两下表示感谢等等。还认识了一些茶具,品茗杯,闻香杯,盖碗和茶道六君子等。我们最喜欢可爱的茶宠,每次喝完茶后,我们都会把剩下的一小部分水倒在茶宠上,它们会变色,大家觉得十分新奇。

    最令我难忘的是那次调查问卷。我们三位同学齐心协力一起分析茶样的类型和名称,甚至拿起了茶叶尝了起来:

    “这有白毫,还有点儿苦,应该是绿茶,安吉白茶”。

   “这个肯定是乌龙茶,应该是铁观音,因为有红边。”

    “这个不是红茶就是黑茶,应该是黑茶吧,因为被压成块儿了。”

    “这个是什么呀?应该是白牡丹吧。我记着白牡丹就是这个味儿,那就是白茶了。”

    只听我们激烈的讨论着,不知不觉就要交卷子了。虽然我们只得了第二名,但是大家的成就感满满。

    等到家里来客人时,如果他爱喝茶,我会像小主人一样为大家泡茶,大家品尝着我泡的技术还不精湛的茶,会点头夸赞。有时妈妈胃难受,我就会给她泡一杯红茶,虽然略微有一点苦,但是妈妈的胃舒服了一些,我也很高兴。

    在视频课上,我还和外教老师谈论了有关茶的话题,了解到中外国家对茶不同的吃法,这让我有一种决心,就是要把茶道传承下去,把中华文化发扬光大。

七年级      10班冯宇涵

    通过这次《茶艺》的学习,我更加深刻的感受到了中华文化的博大精深。我很享受和同学们一起品茶的时光。这次校本让我认识了许多,也知道了这些茶的作用。这让我可以分享给更多人,让更多的人可以品味到茶的独特。此外,教室的布置很古风,一进去就有一种回到古代的感觉。不同的茶有不同的功效,这是我最大的收获。发酵程度越高,茶性就会越暖。例如红茶,黑茶就很适合老人或胃不好的人喝。我便经常泡给家人喝,听到他们的夸赞时,心中的成就感也就油然而生。最后一节课时,老师教给了我们做奶茶,这不同于外面卖的奶茶。外面卖的大多是香精,很有损健康,而老师做的是英式奶茶,完全是用茶和奶以及糖做成的。这次的茶艺之旅,使我受益颇丰。

七年级12班   刘思源  

    学校为了丰富同学们的课余生活,发展同学们的各种兴趣和爱好,开设了丰富的校门课程。课上两位老师教我们如何泡茶,认识茶具,认识各类名茶以及它们发酵的程度,还有在茶桌上的礼仪。茶艺课的开展也使我得到了有关茶的知识。在茶艺课中,我和小组的同学合作探究,不知不觉已经融入到了茶文化的博大精深当中。我在茶艺学习当中,陶冶心情,修养身心,更加加深了对中国文化的热爱。

七年级5班     赵新蕊家长   

    参观了学校的校本课程,校本课程开展的有声有色,寓教于乐,让学生在学习之余增加了一些生活的知识和基本常识,提高了学生的学习兴趣,是孩子们最愿意上的课了。建议不要随意取消或占用校本课程的时间,孩子们会感到遗憾半天的。

七年级12班    刘思源家长  

     学校校本课程生动有趣,互动成分比较多。学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,课堂气氛活跃,最大限度调动了孩子们的学习兴趣。充分挖掘出学生的潜能,培养孩子掌握和运用知识的能力。

 

 

 

 

 

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